据9news报道,澳洲统计局最新数据显示,年龄在15岁至60岁的澳洲人中,43%的文化水平还处于较低的状态。

根据读写negligence专家斯通(Lyn Stone)的说法,很多孩子在学习ABC的时候都非常困难。

“不学阅读的学生比例很高,他们基本在还是文盲的状态下就离开了学校。”
斯通还是一名语言学家。他认为,造成这一问题的部分原因是,教师没有接受足够的训练,传授有效的阅读课程。

“我看到的是,很多富有激情的教育者为此筋疲力竭,因为孩子们无法达到他们预期的进步。”

很多现代学校开始采取一种更加灵活的方式来学习读写。学生们通过故事或视觉线索来背诵单词和句子的意思。

英语课程和读写教授埃克斯利(Beryl Exley)表示,阅读技巧不是线性的。直接通过声音和音节之间的联系来教学是一种简单的办法。

“当我们教孩子如何破解这些文字密码时,我们要教他们如何成为一种侦探,他们要了解文本的上下文。”

但斯通表示,鼓励孩子发现文本中的意思就类似于告诉他们去猜测单词的意思。

“教室里会有类似的海报,写着’猜一猜’,’看看第一个字母’,’看看这张图’等等。”而斯通更加鼓励一种结构性更强的没那么容易理解的方式,让孩子们了解英语语言的语法和规则。

斯通现在正通过Lifelong Literacy项目教授教师们。她位于学校的工作室让教育史重新回到了阅读和写作的基本功上。

“很多教师会抱怨,他们来到工作室说,为什么大学里没教这些?”

所有教育者都认为,要鼓励孩子们阅读,鼓励他们爱上文字,让他们成为更好的阅读者和写作者,这样也有助于他们未来的就业。

“如果从一开始就好好教,对大多数人来说,读写根本不成问题。”