一項新的外部審查結果顯示,2018年,塔斯馬尼亞大學(University of Tasmania,簡稱UTAS)超過50%的國際學生沒有接受過正式的英語能力測試。

一份關於該校國際招生和錄取的報告顯示,在那一年,有919名國際學生在他們的英語水平通過現在已經廢用的MOI(其他教授途徑)評估後進入了塔斯馬尼亞大學。

根據這個MOI評估,如果一名學生之前曾在用英語授課的機構中學習過,那麼就認定他是精通英語的。就不再要求他們參加英語測試來證明他們的熟練程度。

報告中說:“分析表明,用MOI評估錄取的學生比通過正式英語水平入學考試錄取的學生表現更差,失敗率更高。”

報告還稱,該校的學術治理監督十分“薄弱”。

今年5月,塔斯馬尼亞大學在接受了“四角”(Four corner)調查後啟動了一項由希拉里·溫徹斯特(Hilary Winchester)領導的外部評估,其中包括對某些澳大利亞的大學為吸引更多國際學生而放棄英語標準的指控的回應。

塔斯馬尼亞大學立即宣布,該校以後再錄取學生不會再用MOI評估。

溫徹斯特的這份報告還指出,自2016年以來,塔斯馬尼亞大學國際學生的增長相當可觀,目前國際學生占其學生總數的26%。

國際學生的快速增長給塔斯馬尼亞大學帶來了驚人的收益。2017年,該校國際學生部門收入同比增長44%,至8600萬元。

不僅是塔斯馬尼亞大學全澳還有很多大學都這麼做。報告指出,在全澳範圍內,2016年至2017年期間,國際學生人數增長10.5%,2017年至2018年期間增長了11.8%。

在2013年至2017年期間,在澳大利亞的大學學習的國際學生人數增加了10多萬人,達到40多萬人。

報告中還寫道:“審查人員要求這些大學按入學類別提供標準的成績報告。這些大學最初無法提供這類報告,因為這不是標準報告,也沒法定期編寫。”

UTAS接受了報告中的所有19項建議,包括審查並更新其網站,評估其中文網站的影響和準確性。

UTAS表示,該校的國際學生人數增長速度已經放緩,這受到了大部分教職員工的歡迎,但將對該校的收益產生了影響。