据《悉尼晨锋报》报道,新州预计将找出8万名有天赋的公立学校学生,并让他们加入从2021年开始实施的一项高潜力计划。这项计划就是要在精英学校系统以外培养这些天才学生。

这项计划将对教师进行培训,帮助他们找出各领域有天赋的学生,包括从学业到运动,从公开演讲到艺术等等。

教育厅长Sarah Mitchell表示,该计划将为学生提供所需的资源。

”我们都知道每所学校都有一些成绩很优异的学生,我们想让他们拥有这些机会。“
专家指出,精英学校系统以外,新州对高潜力学生的态度是有些不稳定的,这也导致在国际赛事中取得好成绩的澳洲学生越来越少。

新州教育厅的一项研究显示,有天赋的学生占据学生总数的10%,有人还指出,这个比例其实接近15%。但还有40%的学生学习成绩无法达标。

天才学生的天赋可以是学习上的,创意上的、身体上的以及人际关系上的。这些学生能够分析得更加深入、更快地处理信息以及比同龄人更容易地找出学科之间的联系。

研究发现,如果没有人帮助他们的话,他们也许永远无法发挥潜力。

教育厅已经花了两年开发这个计划,也咨询了专家。该计划的目的是确保那些没有上精英学校的学生也能有机会。

州长贝姬莲上周宣布将修建一所精英学校,这一举措引发了争议。批评者表示,精英学校会分化学校系统。

Mitchell表示,在2021年开始实施找出天才学生的计划之前,他们会在学校实施更多培训和延展计划。

新南威尔士大学天赋教育主管副教授Jae Jung表示,培训天赋教育的教师将是确保这些学生的需求得到满足的关键。

研究显示,针对教师的培训将大大帮助他们的有效性和准确性。

据了解,教师可以利用一系列的工具来辨别有天赋的学生,其中包括教师们自己的观察、类似Progressive Achievement Tests的评估测试以及需要学生找出规律的非语言测试。

另一名天赋教育专家Rosalind Walsh说:”这个想法不是要增加测试,而是要观察那些已经存在的信息。为什么这个孩子在班上表现得很好,但考试总是考不好?或者也有反过来的情况。”
找出这些孩子以后,学校可以利用不一样的策略,包括能力分组、丰富的活动以及班级教学多样化等来对待天才学生。

Walsh希望,这一新计划能帮助找出那些原本不会被人注意到的天才学生,这些学生以前甚至可能被人当成问题学生。

“这些孩子通常被当成是顽皮的孩子,他们不想遵循守旧,他们看不到学校的意义。”
中学校长理事会会长Chris Presland对政府的这一举措表示欢迎。

“这就让教师和学校明确知道怎样对待这些每所学校都有的天才学生。”

反对党教育事务发言人Jihad Dib表示,最好的学校就是当地的综合型学校,有各种需求的孩子都能在这里被满足。

“有天赋的孩子可以得到延展,有需求的孩子可以得到支持,这才是好的教育系统需要的,而不是分化大家。”
据悉,至少有10%的学生是有天赋的,新州公立学校8万名学生都有很高的潜力。