根据周二发布的美国国家教育进步评估(National Assessment of Educational Progress)数据显示,即便美国女生接受正规的技术或工程课程学习的机会相对较少,但她们对这类理工学科的掌握程度要明显高于同年龄的男生。

这份通常被称为“国家教育报告卡”的评估测试了学生们使用技术和工程基础知识来处理现实场景任务的能力,例如建设自行车道或创建博物馆展览等。结果显示,与上一次联邦政府对全国公立学校和学生的代表性样本关于技术和工程科目掌握水平的调研数据相比,女生和男生之间的差距正在扩大。

这一评估项目于2014年首次进行,当时的结果也显示女生的得分超过男生,但差距较小。而2018年的数据显示,女生平均得分比男生高出5分,达到300分,主要因为女生在2014年到2018年之间进步显著,而男生的成绩基本保持不变。此外,虽然有61%的男生报告至少参加了一门技术或工程类课程的学习,如编码或机器人学,但只有53%的女生参加了同样的课程。这意味着女生即使没有接受专业训练,成绩和对学科的掌握程度也优于男生。

这份评估还注意到,2018年美国八年级学生的总体表现明显好于2014年的考试成绩,特别是白人、非裔、亚裔学生或低收入群体。

根据最新的研究结果,在过去十年中,为女生和妇女在科学、技术、工程和数学领域争取更多机会的努力取得了积极进展。科技巨头微软支持的慈善机构发起了培养女生对科技和工程专业兴趣的运动,并以此提高高科技产业中女性职员的比例。此外,超级名模卡莉・克洛斯(Karlie Kloss)还创建了专门面向十几岁女生的编程夏令营。